�Por que os castigos às crianças que não serve pra nada? “Educar implica mais do que nunca, se avisar, saber, conhecer e perceber. Nosso dever como pais é o de educar nossos filhos pra que sejam a incrível versão de si mesmos. Por que não aproveitar tudo o que se entende a respeito do mesmo? “, pergunta a pedagoga Nora Rodríguez, autora de “Neuroeducación para pais” (Ediciones B).
Ela escreveu esse livro com a firme vontade de auxiliar as famílias a entenderem como dá certo o cérebro dos mais pequenos da residência. —O que é mais interessante que os pais precisam saber sobre o cérebro de seus filhos? —Que não há receitas mágicas.
- Dois de maio: Festa das Cruzes
- Martínez Hernández, M
- 61 (2012) Otto Pérez Molina
- 2 de fevereiro. Luis Javier Garrido, escritor e polítologo capítalino (n.1941)[29]
- O insuficiente contato com o exterior
- O sexo tem que ser prioridade pra ambos os cônjuges
- 1992 – Nikolaus Harnoncourt, Orquestra de câmara da Europa (Teldec)
- Corporativo Diamante Santa Fé] 104-108 m[[93]
E que, se cada família é diferenciado, cada menina não terá só um projeto do cérebro diferente, mas que vai estudar a começar por seus próprios recursos. Acho que é uma época significativo no que diz respeito ao papel educativo dos pais, que devem desfrutar as excelentes investigações que traz a cada insuficiente a ciência.
Também devem estar cientes de que as escolas ainda não podem ajustar-se à mudança educacional, desse jeito, são eles os que, participando perto com seus filhos de um movimento educativo mundial, são capazes de começar a modificar seu jeito de explicar.
—Você fala de períodos de aprendizagem. Talvez por desconhecimento, ensinamos coisas em momentos que não correspondem a tua idade. —As aprendizagens que ocorrem diversos antes de estarem preparados pra esta finalidade prejudicam a auto-estima e geram altos níveis de estresse.
Isto cada vez se converte em um modo de captar a aprendizagem com aflição, uma angústia emocional que o impossibilita de avançar. Hoje a pedagogia atual substitui isto com novos recursos, por exemplo, saber qual é a ótima idade para estudar certas coisas. Ajudamos os pais a conhecerem o potencial do filho.
Sendo assim, se os pais aprendem um pouco mais sobre a memória a curto e a longo prazo, ou a respeito da atenção, podem amparar seu filho a organizar melhor seus deveres. Tomemos um exemplo a respeito do tempo de atendimento de uma guria: este dever ser a sua idade mais “2”, o que significa que, se uma menina tem sete anos, só podes preservar a atenção sustentada durante 9 minutos mais um menos. —Você diz que as garotas pequenos de 14 anos se passam várias horas sozinhos no Portugal, e isto é nefasto para o teu cérebro. —Os seres humanos somos antes de tudo seres sociais, temos que estar com os outros para funcionar bem.
Desta maneira, é muito relevante conter as horas que as meninas passam no quarto em frente a uma tela. E assim como fora da moda “não sais de teu quarto, até que possa ser acabada as contas”! Um cérebro isolado não aprende.
Como alternativa a isso, podes ser de enorme socorro recorrer a certos atos culturais, abertos para todos, ao qual são capazes de recorrer garotas e jovens. Também pode funcionar o voluntariado em família ou em grupos. Mas há mais coisas que os pais podem estudar sobre isto de como educar a inteligência social de seus filhos, desde que estes são pequenos: deixando de oferecer os prêmios objetos para as garotas no momento em que fazem algo desinteressadamente por outra pessoa.
Porque o cérebro não domina de prêmio material, e sim de prêmios emocionais, como quando o que se devolve é um sorriso, ou um reconhecimento a começar por um gesto, como poderá ser abraço. —Como são capazes de cooperar pra mãe e o pai na arquitetura do cérebro de um rapaz recém-chegado a moradia? —Habilidades, talentos… qual é a diferença? Você diz que não é incomum que os pais se misturam.